Методика преподавания истории и обществознания (3 курс, итоговый)

1. (60c.) Кто из методистов рассматривал методику как самостоятельную педагогическую

науку?

(один ответ)

1) Коровкин Ф.П.

2) Бернадский В.Н.

3) Лейбенгруб П.С.

4) Вагин А.А.

Правильные ответы

4.

2. (60c.) В какой период истории развития методики было характерно существование

концентрического принципа преподавания истории в школе?

(один ответ)

1) 1914 — 1934

2) 1959 — 1964

3) 1934 — 1959

4) 1965 — 1994

Правильные ответы

2.

3. (60c.) Какой ученый считается идеологом социологического направления в преподавании

истории в школе?

(один ответ)

1) Виноградов П.Г.

2) Виппер Р.Ю.

3) Соловьев С.М.

4) Иловайский Д.И.

Правильные ответы

2.

4. (60c.) Какая из моделей обучения более всего распространена в школах Западной Европы?

(один ответ)

1) Классическая

2) Культурно-историческая

3) Мозаичная

4) Прогрессистская

Правильные ответы

3.

5. (60c.) Кто из методистов 50-70-х гг. занимался проблемой развития умений?

(один ответ)

1) Дайри Н.Г.

2) Запорожец Н.И.

3) Вагин А.А.

4) Коровкин Ф.П.

Правильные ответы

2.

(один ответ)

1) Конечным результатом функционального анализа урока является определение его

развивающей цели.

2) При структурном анализе исторических фактов учитель может считать главными те,

которые вызывают у учащихся бурную реакцию.

3) Эмпирическое осознание исторических явлений происходит на репродуктивном,

воспроизводящем уровне.

4) Вывод по теме урока является результатом индуктивного способа познания истории.

5) Творческо-поисковая деятель-ность учащихся на уроках отлича-ется новым способом

действий и новым результатом познания исторической действительности.

Правильные ответы

5.

7. (60c.) Какой из терминов выражает внешнюю сторону процесса обучения истории?

(один ответ)

1) Прием

2) Умение

3) Метод

4) Действие

Правильные ответы

4.

8. (60c.) В каком случае можно считать, что у ученика сформировалось умение оценивать

исторические личности?

(один ответ)

1) Высказывает простейшие оценочные суждения об историческом деятеле.

2) Сравнивает двух личностей.

3) Определяет поступки и главные черты характера.

4) Дает характеристику с общей оценкой.

5) Описывает внешний вид исторического деятеля.

Правильные ответы

4.

9. (60c.) В каком плане можно поменять местами подпункты?

(один ответ)

1) План-перечисление

2) Смысловой

3) Стереотипный

4) Картинный

Правильные ответы

1.

10. (60c.) Какое средство является лишним в ряду?

(один ответ)

1) Картосхема

2) Слайд-карта

3) План местности

Правильные ответы

2.

11. (60c.) Слово «методика» в переводе с древнегреческого означает

(один ответ)

1) Педагогическая наука

2) Школьная методология

3) Путь исследования

4) Метод изучения

Правильные ответы

3.

12. (60c.) Предметом методики обучения истории является

(один ответ)

1) Процесс обучения истории

2) Процесс познания истории

3) Процесс научного исследования

4) Процесс познания педагогики

Правильные ответы

1.

13. (60c.) Важнейшим фактором обучения истории является

(один ответ)

1) Применение наглядности

2) Наличие программ разного уровня

3) Систематический опрос учащихся

4) Содержание обучения

Правильные ответы

4.

14. (60c.) Методика истории является

(один ответ)

1) Отраслью психологии

2) Отраслью педагогической науки

3) Отраслью социологии

4) Самостоятельной дисциплиной

Правильные ответы

2.

15. (60c.) Основным методом исследования школьного обучения истории является

(один ответ)

1) Тестирование

2) Наблюдение

3) Анкетирование

4) Собеседование

Правильные ответы

2.

16. (60c.) На основе действующего «Закона об образовании» в школах России введено

обязательное образование

(один ответ)

1) 8-летние

2) 10-летние

3) 9-летние

4) 11-летние

Правильные ответы

3.

17. (60c.) В настоящее время в школах России реализован принцип обучения

(один ответ)

1) Линейный

2) Смешанный

3) Концентрический

4) Цивилизационный

Правильные ответы

3.

18. (60c.) Обязательный для школы документ, в котором указаны предметы, их

последовательность преподавания, количество часов в неделю

(один ответ)

1) Учебный план

2) Школьный устав

3) Школьная программа

4) Школьный журнал

Правильные ответы

1.

19. (60c.) Современное содержание исторического образования предусмат-ривает изучение

всеобщей истории с древности до наших дней в

(один ответ)

1) Начальной школе

2) Полной средней школе

3) Основной школе

4) 7-8 классах 9-летней школы

Правильные ответы

3.

20. (60c.) По истории России XIX в. в школах действует учебник

(один ответ)

1) Нечкиной М.В.

2) Зырянова П.Н.

3) Нарочницкого А.Л.

4) Вигасина А.А.

Правильные ответы

2.

21. (60c.) Современная стратегия исторического образования предусматривает

1) Признание традиции гуманизма в национальном масштабе

2) Сохранение монополии государственной идеологии

3) Переход к плюрализму идеологий

4) Отказ от целостной системы знаний о человеке и обществе

Правильные ответы

3.

22. (60c.) В госстандарте указана следующая периодизация рубежа нового времени

(один ответ)

1) XIV — XV вв. — XVII — XVIII вв.

2) XVI — XVII вв. — XIX — XX вв.

3) XV — XVI вв. — XVIII — XIX вв.

4) XVII — XVIII вв. — середина XIX в.

Правильные ответы

2.

23. (60c.) Как правило, указание на основные понятия, персоналии, средства обучения,

оборудование урока дается в

(один ответ)

1) Тематическом планировании

2) Школьном учебнике

3) Поурочном планировании

4) Учебном плане

Правильные ответы

3.

24. (60c.) Как правило, указание на основные понятия, персоналии, средства обучения,

оборудование урока дается в

(один ответ)

1) Тематическом планировании

2) Школьном учебнике

3) Поурочном планировании

4) Учебном плане

Правильные ответы

3.

25. (60c.) В структуру программы 10 — 11 классов «история России с древнейших времен до

наших дней» входит рубрика

(один ответ)

1) Межпредметные связи

2) Проблемы обсуждения на занятиях

3) Нормы оценки знаний и умений учащихся

4) Основная методическая литература

Правильные ответы

3.

26. (60c.) Учебник истории выполняет функцию

(один ответ)

2) Содержательную

3) Развлекательную

4) Учета знаний

Правильные ответы

1.

27. (60c.) Сложность текста учебника связана с

(один ответ)

1) Курсом и периодом истории

2) Психологическим восприятием учащимися

3) Насыщенностью учебника понятиями, терминами, датами

4) Научными взглядами автора

Правильные ответы

3.

28. (60c.) Задание по учебнику преобразующего характера включает в себя

(один ответ)

1) Пересказ прочитанного

2) Составление простого плана по параграфу

3) Анализ документов по выявлению новых знаний

4) Выписывание новых дат и имен

Правильные ответы

2.

29. (60c.) Построение программ на принципах концентризма означает

(один ответ)

1) Параллельное изучение отечественной и всеобщей истории

2) Изучение блоками всемирной истории

3) Последовательное изучение всеобщей и отечественной истории

4) Изучение отечественной и всеобщей истории сначала элементарно, а затем углубленно, на

более высоком теоретическом уровне

Правильные ответы

2.

30. (60c.) При первоначальном объяснительном чтении

(один ответ)

1) Чтение предшествует беседе

2) Беседа вообще не проводится

3) Беседа предшествует чтению

4) Учитель сам читает текст и объясняет прочитанное

Правильные ответы

3.

31. (60c.) Одним из приемов устного изложения фактического материала является

(один ответ)

1) Конспективное описание

2) Образная характеристика

3) Предметная характеристика

Правильные ответы

2.

32. (60c.) К основным факторам процесса обучения не относится

(один ответ)

1) Цели обучения

2) Содержание образования

3) Проблемность обучения

4) Результаты обучения

Правильные ответы

3.

33. (60c.) Российская история появилась впервые в учебном плане народных училищ как

самостоятельный предмет в … году

(один ответ)

1) 1701

2) 1808

3) 1786

4) 1879

Правильные ответы

3.

34. (60c.) В 70 — 80-н гг. XX в. работал методист

(один ответ)

1) Гора П.В.

2) Андреевская Н.В.

3) Стражев А.И.

4) Зиновьев М.А.

Правильные ответы

1.

35. (60c.) К репродуктивному относится метод

(один ответ)

1) Эвристический

2) Проблемного изложения

3) Информационно-рецептивный

4) Исследовательский

Правильные ответы

3.

36. (60c.) К главному материалу относятся сведения

(один ответ)

1) Теоретические

2) Хронологические

3) Картографические

4) Статистические

Правильные ответы

1.

(один ответ)

1) Лернер И.Я.

2) Махмутов М.И.

3) Вагин А.А.

4) Ерик П.Д.

Правильные ответы

4.

38. (60c.) Как называются обусловленные методом конкретные действия учителя и ученика,

направленные на решение частной задачи обучения

(один ответ)

1) Способы обучения

2) Навыки учащихся

3) Умения учащихся

4) Приемы обучения

Правильные ответы

4.

39. (60c.) Как будет называться метод, когда осуществляется устное изложение материала,

проводится беседа, чтение и разбор учебника, научной литературы, исторического

документа?

(один ответ)

1) Устный

2) Документальный

3) Словесный

4) Повествовательный

Правильные ответы

3.

40. (60c.) Что из данного перечня не относится к теоретическому материалу?

(один ответ)

1) Понятия

2) Умозаключения

3) Суждения

4) Факты

Правильные ответы

4.

41. (60c.) Какой метод относится к классификации методов обучения по уровню

познавательной деятельности?

(один ответ)

1) Объяснительно-иллюстративный

2) Наглядный

3) Печатно-словесный

4) Практический

Правильные ответы

1.

значение, передают основное фактологическое содержание темы урока, воссоздают

важнейшие события и явления, раскрывают их существенные стороны?

(один ответ)

1) Объективные

2) Основные

3) Главные

4) Существенные

Правильные ответы

3.

43. (60c.) Что относилось в русской школе XVX века к «реальному методу» обучения?

(один ответ)

1) Краткое комментирование текста учебника

2) Самостоятельное изучение исторических источников

3) Вопросно-ответная форма обучения

4) Связный рассказ

Правильные ответы

2.

44. (60c.) Какие черты присущи учебникам нового поколения?

(несколько ответов)

1) Преобладание фактов над теорией

2) Формационная версия событий

3) Обязательность выводов

4) Цивилизационный подход

5) Объемный документальный материал

6) Дискуссионные вопросы

7) Вопросы на трех уровнях

8) Преобладание индуктивного изложения

9) Хронологическая таблица

10) Тщательный отбор материала

11) Обобщающие таблицы

12) Подлинные иллюстрации

Правильные ответы

1.4.5.6.7.12.

45. (60c.) Какие факты можно отнести к главным на уроке «Восточные славяне в

древности»?

(несколько ответов)

1) Славяне — исконные жители Европы

2) Кочевники постоянно угрожали славянам

3) Главное занятие славян — земледелие

4) Главными становились князья

5) Землю славяне обрабатывали сохой

6) Появились первые города

7) Первоначально славяне жили родовыми общинами

8) Славяне обожествляли силы природы

10) Славяне жили по земледельческому календарю

11) Славяне жили различными племенами

12) Ремесло постепенно отделилось от сельского хозяйства

Правильные ответы

1.2.3.4.8.11.12.

46. (120c.)

Установите соответствие

Пособия

Левая часть(A):

1) Изобразительная

2) Предметная

3) Условно-графическая

Правая часть(B):

1) Фото египетской пирамиды

2) Восковая табличка

3) Бюст Гомера

4) Аппликации «Религия греков»

5) Рисунок на древнегреч. вазе

6) Телепередача «В Древних Афинах»

7) Диафильм «Афинский раб»

8) Разрез греческой триеры, рисунок

Разрез греческой триеры, рисунок

Правильные ответы

(A1-B1).(A1-B3).(A1-B5).(A1-B6).(A1-B7).(A1-B8).(A2-B2).(A2-B3).(A3-B4).

47. (120c.)

Установите соответствие

Авторы

Левая часть(A):

1) Научная и популярная литература

2) Учебная литература

3) Методическая литература

4) Наглядные пособия

Правая часть(B):

1) С.Г. Смирнов

2) П.В. Гора

3) Н.И. Аппарович

4) А.А. Вагин

5) В.Б. Кобрин

6) И.И. Долуцкий

7) Д.И. Полторак

8) Разрез греческой триеры, рисунок

С.Л. Утченко

Правильные ответы

(A1-B5).(A1-B8).(A2-B1).(A2-B6).(A3-B2).(A3-B4).(A4-B3).(A4-B7).